Peristiwa yang belum pernah terjadi sebelumnya, tantangan pandemi COVID-19 telah membatasi sistem pendidikan dengan berbagai cara baru yang menghasilkan revisi bagaimana guru atau pengajar mengajar atau lebih bekerja secara biasa.
Walaupun topik kepemimpinan telah sedikit diabaikan di antara banyak masalah yang dihadapi profesi mengajar dalam mendorong pencapaian tujuan SDG 4 dan Pendidikan 2030, masalah kepemimpinan guru dalam kaitannya dengan respons krisis tidak hanya tepat waktu, tetapi juga kritis dalam hal kontribusi yang diberikan guru yang baru saja menyediakan pembelajaran jarak jauh, mendukung populasi yang rentan, pembukaan Kembali sekolah, dan meyakinkan bahwa batas kurikulum pengajaran sedang dikurangkan. Tema yang terpilih juga mempertimbangkan peran pengajar dalam membangun ketahanan dan membentuk pendidikan serta profesi mengajar di masa depan.
Share this Article
0 komentar :